为落实核心素养的教学要求，某校大力推进教学改革，在课堂教学中

（1）我不认同这一看法。口号、标识不仅是区别于其他小组的标志，而且可以增强对小组共同目标的理解和认同;共同设计标识、口号，可以凝聚每个人的才华和智慧，增强小组的凝聚力，形成积极的精神气息;活动过程可以培养实践能力，增强合作意识。（2）选方案一。理由:笑脸寓意活浚可爱，充满朝气;我和你强调团结友爱，互助前行。选方案二。理由:劈波斩浪象征勇气和力量;梦想为帆，志向远大选方案三。理由:YES是力量的宣示和自信的告白;风凰背后是腾飞的梦想。（3）鹰击长空，志在千里;面壁三年图破壁，直挂云帆济沧海;等等。

本题考查个人与集体、集体建设等相关知识。（1）分析题干可知，有一名小组成员认为口号和标识就是个形式，给别人看的，没必要费心做。解答时首先要否定这一看法，可从口号和标识可以增强对小组共同目标的理解和认同、共同设计标识和口号可以增强小组的凝聚力、活动过程可以培养实践能力、增强合作意识等方面进行分析。（2）题干要求从三个标识中为你所在的小组选择一个，并说明理由。答案具有开放性，符合题意即可。如：选方案一，可从笑脸寓意活泼可爱，充满朝气；我和你强调团结友爱，互助前行等方面分析理由。选方案二，可从劈波斩浪象征勇气和力量；梦想为帆，志向远大等方面分析理由。选方案三，可从YES是力量的宣示和自信的告白；风凰背后是腾飞的梦想等方面分析理由。（3）题干要求设计一条小组口号，答案具有开放性，符合题意即可。如：鹰击长空，志在千里；面壁三年图破壁，直挂云帆济沧海等。