电子阅读方兴未艾的背后，“快餐式阅读”也不可避免地成

本题以电子阅读方兴未艾的背后，“快餐式阅读”也不可避免地成为了主流为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。本题考查意识能动作用的知识，设问指向我们该如何克服“快餐式阅读”的局限。作答时注意本题的答题范围为“意识作用”，落脚点是克服“快餐式阅读”的局限性的措施，注意认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并结合相关理论知识进行分析。结合材料进行分析，主要从意识的作用的以下角度：意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性；意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用进行分析。

①意识活动具有目的性和计划性。阅读书籍应着眼于提升自我人文素养，而不应仅仅以休闲消遣为目的。 ②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。阅读应有所取舍，选择优秀的文化作品，重视深层精神思索。 ③意识对人体生理活动具有调节和控制作用。通过汲取优秀文化作品的营养，催人向上，使人奋进。 ④意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。提高阅读质量，提升认识能力，以更好地改造世界。