班主任王老师规定早操迟到的学生一律在教室外罚站，小涛不愿被罚

题目描述

　　单选题

　　班主任王老师规定早操迟到的学生一律在教室外罚站，小涛不愿被罚站，于是每天早早到校。根据斯金纳的学习理论，小涛出操的行为主要是通过（）获得的。 A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 塑造

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查斯金纳的强化理论。强化分为正强化和负强化。负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。题干中，王老师规定早操迟到的学生一律在教室外罚站，小涛为了摆脱罚站这个厌恶刺激，于是每天早早到校。这属于负强化。B项正确。A项：正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。与题干不符，排除。C项：惩罚分为正惩罚和负惩罚。（1）正惩罚是指有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激（如体罚、谴责等），以消除或抑制此类反应的过程。例如，红红说谎话，妈妈给予了严厉的批评；（2）负惩罚是指儿童出现一个不适宜行为时，去掉一个好的刺激，即不给予原有的奖励，以减少儿童不适宜行为的出现概率。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。　　

：B

班主任王老师规定早操迟到的学生一律在教室外罚站，小涛不愿被罚

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