制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料：

（1）禅让制；尧舜禹（1个即可）（2）世袭制代替了禅让制；启（3）分封制；天子； 为稳定周初的政治形势，巩固疆土（4）郡县制；丞相（5）颁布推恩令；刺史制度（6）具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

（1）依据材料一中“天下为公，选贤任能”的信息，依据所学知识可知，材料反映的是民主推举部落联盟首领的制度-禅让制，尧舜禹是用此制度选出的首领。（2）依据材料二“禹传子，家天下”的信息，依据所学知识可知，材料反映出更替首领的办法由禅让制变成世袭制，开始这种世袭制的是启，启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制 。（3）依据材料三“封建亲戚，以藩屏周”的信息，依据所学知识可知，西周时期，为了加强对全国的统治，实行分封制，最高统治者称天子，实行的目的是为稳定周初的政治形势，巩固疆土。（4）依据材料四的图片内容，依据所学知识可知，图片描述的是秦朝建立的中央集权制度，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡县制，地方行政制度是郡县制，图中①空缺处应该填丞相。（5）依据所学知识可知，西汉时期，汉武帝为削弱诸侯王的势力，接受主父偃的建议，颁布推恩令，下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，结果诸侯王的封地和势力越来越小，中央集权加强。汉武帝还建立了负责监视地方的刺史制度。（6）依据材料五“其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务”的信息，依据所学知识可知，中央集权制度对我国历史发展的积极作用是具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。