材料一：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英

（1）科举制度；隋炀帝；唐诗。（2）扩大科举考试选拔规模；创立殿试制度、开武举。（3）重文轻武；影响：①使北宋初期政治、经济等各方面都比较安定②没有宦官专权、地方割据等祸事③即使帝王中著名者不多且表现平平，但也无损国家的繁荣安定。（4）八股取士；严重阻碍了我国社会的进步和文化发展。（5）加强思想控制，加强封建君主的权力；造成了社会恐怖，摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

（1）依据材料信息“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来都是从我们国家学过去的”可知，孙中山所说的“考试制度”是指科举制度。依据所学可知，隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，从此门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。科举制度改善了用人制度，使门第不高的读书人可以凭才学做官；促进了教育事业的发展，用功读书风气盛行；也促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。（2）依据所学可知，唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目以进士、明经两科最为重要。唐太宗、武则天是完善科举制的关键人物。唐太宗时扩大科举考试选拔规模；武则天创殿试和武举。（3）依据材料信息“宋代进士，登科即任官，待遇远较唐代为优。…而登科名额，亦远较唐代为多”可知，宋朝“重文轻武”；重文轻武政策使北宋初期政治、经济等各方面都比较安定，没有宦官专权、地方割据等祸事，即使帝王中著名者不多且表现平平，但也无损国家的繁荣安定。（4）依据所学可知，明清时期实行八股取士，规定科举考试只能在四书五经范围内命题、考生的答卷，不允许有个人见解、文体死板地分成八个部分，称为八股文；明清统治者这样做的目的是培养皇帝的忠实奴仆，加强君主专制统治，明清统治者这样做的影响是严重阻碍了我国社会的进步和文化发展。（5）依据所学可知，为加强君主专制，清朝从思想领域严密控制知识分子，清朝大兴“文字狱”，这些措施是为了加强思想控制，加强封建君主的权力。清朝的文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。