学为人师、行为世范体现教师工作的( )。
题目描述
单选题
学为人师、行为世范体现教师工作的()。 A 复杂性 B 连续性 C 长期性 D 主体性
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查教师劳动的特点。教师劳动的主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。学为人师的内涵是,学问知识之渊博可以作为人的老师;行为世范是说所作所为要做世人的楷模和模范。这是教师劳动的主体性的体现。D项正确。A项:教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:(1)教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人,而不是单方面发展的人。(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,发展学生的智力、培养能力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。(3)劳动对象的差异性。教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对全体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。与题干不符,排除。B项:连续性是指时间的连续性。教师要不断了解学生的过去与现状,预测学生的发展与未来,检验教育教学效果,获取教育教学反馈信息,准备新一轮的教育教学活动。与题干不符,排除。C项:长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。与题干不符,排除。故正确答案为D。
:D
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