“欲”与生俱来,源于内心的渴望,关系到人性完善以及人类生活的
题目描述
【题目】“欲”与生俱来,源于内心的渴望,关系到人性完善以及人类生活的和谐。儒学大家们都将“欲”作为自己研究的重要问题。
材料一 养心莫善于寡欲;其为人也寡欲,虽有不存焉者,寡矣;其为人也多欲,虽有存焉者,寡矣
——《孟子·尽心下》
材料二 故圣人之制民,使之有欲,不得过节;使之敦朴,不得无欲;无欲有欲,各得以足,而君道得矣
——董仲舒《春秋繁露·保位权》
材料三 欲是情发出来底。心如水,性犹水之静,情则水之流,欲则水之波澜,但波澜有好底,有不好底。欲之好底,如我欲仁之类;不好底,则一向奔驰出去,若波涛翻滚。大段不好底欲,则灭却天理。如水之壅决,无所不害。
——《朱子语类》卷5
材料四 有生之初,人各自私也,人各自利也……夫以千万倍之勤劳,而己又不享其利,必非天下之人情所欲居也……后之为人君者不然,以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人,亦无不可;使天下之人不敢自私,不敢自利,以我之大私为天下之公
——黄宗羲《明夷待访录·原君》
(1)根据材料一、二,分析两段材料侧重点分别是什么?
(2)据材料三说明朱熹区分“欲”之好坏的标准是什么?指出朱熹思想的特点。
(3)概括材料四中黄宗羲的人欲观。他超越前人的见解是什么?据材料分析其不可能实现的原因。
答案解析
本题考查不同时期的儒学大师关于“欲”的不同观点,主要考查学生对材料信息的分析概括能力和联系所学解决问题的能力。(1)从材料中的“养心莫善于寡欲”可以看出,材料一主张“节欲”,侧重修身;从材料中的“故圣人之制民,使之有欲,不得过节”“无欲有欲,各得以足,而君道得矣”可以看出,材料二主张适度的欲望,侧重维护专制统治。(2)从材料中的“大段不好底欲,则灭却天理”可以看出,朱熹区分“欲”之好坏的标准是是否符合封建伦理道德。从材料中的“欲是情发出来底。心如水,性犹水之静,情则水之流,欲则水之波澜”可以看出,朱熹思想的特点是把人性论和修养论结合起来。(3)黄宗羲的人欲观可以根据材料中的“有生之初,人各自私也,人各自利也”等信息分析得出。他超越前人的见解可以根据“夫以千万倍之勤劳,而己又不享其利,必非天下之人情所欲居也”等信息分析得出。根据材料信息并联系所学可知,其不可能实现的原因是封建君主专制制度的存在。
(1)侧重点:材料一主张“节欲”,侧重修身;材料二主张适度的欲望,侧重维护专制统治。(2)标准:是否符合封建伦理道德。特点:把人性论和修养论结合起来。(3)人欲观:自私自利是自然的人欲。见解:人要对社会尽义务,社会也要给人权利(权利和义务相统一)。原因:封建君主专制制度的存在。
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