(2016年泰安卷)君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千

（1）韩非子，（2）秦朝，焚书坑儒，汉，接受董仲舒的建议，摆出败家，独尊儒术；在长安设太学，推行儒家教育（3）任用贤才，任用房玄龄为相，善于纳谏，重用敢于直谏的魏征；（4）明太祖朱元璋，设立：秦朝，废除：明朝，（5）军机处，封建君主集权进一步强化，（6）辛亥革命，

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国的是韩非子；韩非是战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家。韩非被誉为最得老子思想精髓的两个人之一；韩非将商鞅的“法”，申不害的”术“和慎到的”势“集于一身，是法家思想的集大成者；韩非将老子的辩证法、朴素唯物主义与法融为一体。韩非的法家思想被秦王嬴政所重用，帮助秦国富国强兵，最终统一六国。韩非的思想深邃而又超前，对后世影响深远。（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，秦统治者 “规范、整齐全国上下的思想”的方式是：焚书坑儒；焚书坑儒，又称“焚诗书， 秦始皇在公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀“犯禁者四百六十馀人”。 汉统治者 “规范、整齐全国上下的思想”的方式是：接受董仲舒的建议，摆出败家，独尊儒术；在长安设太学，推行儒家教育。（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三体现了唐太宗的执政理念有：任用贤才，他践行这一理念的典型事例有：任用房玄龄为相，善于纳谏，重用敢于直谏的魏征；李世民为帝之后，积极听取群臣的意见，对内以文治天下，虚心纳谏，厉行节约，劝课农桑，使百姓能够休养生息，国泰民安，开创了中国历史上著名的贞观之治。（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料四中的“帝”指明太祖朱元璋，丞相这一官职设立的朝代是；秦朝；废除的朝代是；明朝，丞相，是中国古代官名。一般指皇帝下面的最高行政官，辅佐皇帝总理百政的官员。古代中国战国、秦朝、汉朝，辅佐君主的最高官吏。自从战国时期设立丞相，一直到明太祖通过胡惟庸一案废除丞相制度，时间跨度长达一千六百年之久。（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，导游所说的“偏房”指的是军机处，军机处总揽军、政大权，成为执政的最高国家机关。完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处。同时，军机处在权力上是执政的最高国家机关，而在形式上始终处于临时机构的地位。这一机构的设立标志着封建君主集权进一步强化。（6）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是：辛亥革命；辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心。在以后的历史进程中，无论谁想做皇帝，无论谁想复辟帝制，都在人民的反对下迅速垮台。