道德与法治课堂上，李老师准备开展一次“中学生文明习惯的养成靠

题目描述

【题目】道德与法治课堂上，李老师准备开展一次“中学生文明习惯的养成靠自律还是他律”的辩论活动。请你参加相关活动。

在辩论活动中，你支持正方观点还是反方观点？请说明理由。

答案解析

例如，正方观点：法律是最有强制性的规范，以身试法的人仍存在；道德的舆论力量也有足够的声势，缺乏道德的行为仍然随处可见……可见，本身就在弱化的文明习惯要靠自律去实现。反方观点：违背道德要受到舆论谴责；违反法律要承担法律责任；违反纪律要受到处分……正是这种威慑的力量才使人们去遵守社会规则。可见，人们迫于规范的威慑力量才去遵守社会规范。

此题旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。材料中的两方对中学生怎样养成文明习惯具有不同的看法，实际上就是自律和他律两种约束方式对人们行为的影响。根据所学知识，中学生的文明习惯的养成首先靠自律，可以运用法律和道德等规则的特点、个别人由于法制和道德观念淡薄而产生的对于规则的破坏行为的角度进行说明。中学生的文明习惯的养成也要靠他律，应该运用自律的不足、违反规则的后果、法律具有的强制约束力等角度进行说明。只要学生运用的观点正确、回答的言之有理即可。

道德与法治课堂上，李老师准备开展一次“中学生文明习惯的养成靠

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