阅读:1966—1968年我国经济状况统计
题目描述
【题目】阅读:1966—1968年我国经济状况统计
请回答:
(1)这是“文化大革命”中我国经济状况数据统计,你从中得出了什么结论?
(2)“文化大革命”期间 和 反革命集团先后被粉碎,请指出当时人民群众和干部对他们进行强烈抵制和抗争的两例史实。
(3)概述“文化大革命”给我国文化教育事业造成严重破坏的史实。
答案解析
(1)“文化大革命”期间,全国工农业总产值和财政收入逐年下降。(2)林彪 江青(颠倒顺序不得分,2分) 1967年2月,老一辈革命家与林彪、江青开展针锋相对的斗争。(或二月革命)1976年4月,北京及各地人民群众反对“四人帮”的革命运动。(或四五运动)(3)停课闹革命,各类学校正常教学秩序遭到严重破坏;②人才培养出现断层;③大批知识分子遭到迫害;④大量文物古迹和文化典籍被破坏。(举出一例得2分,共4分)
试题分析:第(1)问,本题主要考查学生对“文化大革命”危害的认识。分析“1966—1968年我国经济状况统计”图中的数据,可以看出1966——1968年,全国工农业总产值和财政收入逐年下降。1966—1968年是文化大革命刚开始的前几年,给国民经济造成严重下滑局面。第(2)问,1971年9月13日,林彪等人乘飞机仓皇出逃,在蒙古温都尔汗机毁人亡,林彪反革命集团先后被粉碎;1976年,华国锋、叶剑英等一举粉碎了江青反革命集团,标志着文化大革命的结束。文革中四人帮和林彪集团篡党夺权。1967年1月19日至1月20日中共中央军委会议和2月中旬在怀仁堂召开的两次政治局碰头会议上,谭震林、陈毅、聂荣臻,叶剑英等同对四人帮和林彪集团进行坚决斗争,当时被称为“二月逆流”。1976年群众自发的四五运动,是当时人民群众抗争的事例。第(3)问,本题考查的是文化大革命的相关知识,文化大革命是党在探索建设社会主义道路过程中的一次严重失误,对全国的经济、民主、法制、文化都造成极大破坏。文化大革命停课闹革命,各类学校正常教学秩序遭到严重破坏;使人才培养出现断层;使大批知识分子遭到迫害;使大量文物古迹和文化典籍被破坏。
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