宋朝的物质文明和精神文明都发展到一个很高的程度。阅读下列材料
题目描述
【题目】宋朝的物质文明和精神文明都发展到一个很高的程度。阅读下列材料,回答问题。
材料一 历史(学)家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决的态度……他们仍无法脱离一种被安排的环境,即一种大而无当的官僚组织治理一个大而无当的农民集团。在这前提之下,他们的主静与主敬……宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服,他们是官僚的教师。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二 理学家们为了建立儒家的形上学,他们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果,一方面在传统儒学寻找能够用来构筑哲学形上学的因素,传统儒学经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成以哲学形上学作基础的哲学理论体系。就此而言,它体现着宋明理学家们融合创造的哲学智慧。
——赵志霞《浅谈宋明理学在儒学发展中的地位》
材料三 在当时文人看来,“这种文学形式”是“小道”,不是载道的工具、治国平天下的手段。但是,在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下,它正是以其娱乐艺术的性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位,而弥补了诗的不足,获得意外的兴旺……苏轼……作为士大夫集团的成员,比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制,而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃,努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径。
——骆玉明《中国文学史》
材料四
宋朝是“当时世界上最大、生产力最高和最发达的国家”,但是“由于种种不利因素的影响,使这一发展势头未能继续下去”。
——马克垚《世界文明史》
请回答:
(1)根据材料一、二,概括宋明理学的特点。结合所学知识,分析宋明理学的积极影响。
(2)据材料三,概括宋代主流文学表达形式的特点,并分析该文学形式“兴旺”的主要原因。
(3)根据材料四,概括宋代的文化现象。综合上述材料与所学知识,归纳导致宋朝“发展势头未能继续下去”的“不利因素”。
答案解析
试题(1)根据题干要求,本问需要学生从总体上把握材料一、二,给予历史事物正确认知的能力。本问以“宋明理学”作为切入点。关于第一小问,要紧扣两则材料,从两则材料信息归纳、概括得出。关于第二小问,要注意题干“积极影响”要求,避免答非所问,结合所学知识,所组织的答案言之有理即可。(2)本问考查学生知识迁移的能力,需要学生具备较强的归纳、概括以及正确归因的能力。本问考查宋代文学成就特征及其原因。关于第一小问,要注意紧扣材料三信息,归纳、概括得出。关于第二小问,结合相关史实,重点注意从“商品经济发展,市民阶层壮大、文人对文学艺术的不断创新”等维度展开认识。(3)根据题干要求,本问以“宋代的文化现象”作为切入点。实际上考查的知识点比较多,涉及到宋代时期的经济、政治以及思想文化等。第一小问,把握到“城市壮大,市民文化兴起”即可。第二小问,要注意明确题干“不利因素”要求,主要围绕宋代时期的经济、政治以及思想文化相关史实展开。
(1)特点:理学压制人性(思想被束缚);中国理学服务于官僚体制;哲学化(思辨性);伦理道德为核心;佛道化。影响:有利于稳定社会秩序;有利于塑造中华民族性格。(2)特点:具有娱乐艺术性;形式自由活泼;趋于平民化。原因:更能表达个人情感,更适合市民的需要;文人反抗统治思想的压制。(3)现象:城市中出现了娱乐场所,市民文化兴起;科学技术高度发展。不利因素:封建政治体制的束缚;自然经济占统治地位;科技发明(成果)难以推广;理学的束缚。
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