下列学习策略中属于元认知策略的是（）。

题目描述

　　多选题

　　下列学习策略中属于元认知策略的是（）。 A 川川尝试用流程图表示事物之间的因果关系 B 栗子在做阅读时遇到不懂的某个段落就会退回去放慢速度重新阅读 C 蓝蓝为了维持自己的学习意志力，进行自我激励和奖励 D 洛洛为了考上教师编，每天制定学习计划

答案解析

[题目解析本题考查对学习策略的认识。元认知策略包括计划策略、监控策略、调节策略。计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施。B项中，栗子在做阅读时遇到不懂的某个段落就会退回去放慢速度重新阅读，这是运用了调节策略。D项中，洛洛为了考上教师编，每天制定学习计划，这是运用了计划策略。B、D两项正确。A项：组织策略包括列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图组织策略等）；利用表格（一览表、双向表）等。川川尝试用流程图表示事物之间的因果关系，这是运用了组织策略。与题干不符，排除。C项：努力管理策略包括：激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准；正确认识成败的原因；自我奖励。蓝蓝为了维持自己的学习意志力，进行自我激励和奖励，这是运用了努力管理策略。与题干不符，排除。故正确答案为BD。　　

：BD

下列学习策略中属于元认知策略的是（ ）。

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