学生在数学课上利用之前学习过的平行四边形面积的求法推导出三角

题目描述

　　单选题

　　学生在数学课上利用之前学习过的平行四边形面积的求法推导出三角形的面积公式，这属于教学基本进程中（）的阶段。 A 领会知识 B 巩固知识 C 运用知识 D 检查知识

答案解析

[题目解析本题考查教学进程的基本阶段。学生掌握知识的目的在于运用，通过联系或有组织的实践，把知识转化为能力。题干中利用之前学习过的平行四边形面积的求法推导出三角形的面积公式，知识迁移能力有所发展，属于运用知识的阶段。C项正确。A项：领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和理解教材。与题干不符，排除。B项：巩固知识就是学生通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系。与题干不符，排除。D项：检查学习效果的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求；帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调整自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。与题干不符，排除。故正确答案为C。　　

：C

学生在数学课上利用之前学习过的平行四边形面积的求法推导出三角

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