为了帮助同学们了解挫折，战胜挫折，树立生活自信，你所在的班级

(1)板报制作；手抄报；墙报；等．（答出两个即可）(2)很多同学不能正确面对挫折；缺少积极的人生态度；不能善待自己的生命；等。（答出两个要点即可）(3)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验：逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；有助于增强我们的生命力量；等。(4)挖掘生命力量；承受压力；调节现状；自我修复；坚持目标；寻求他人帮助；等。（答出三个要点即可）

（1）此问旨在考查学生的活动组织能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。展示名人故事的方式和途径有很多，除了个人讲述之外，还可以通过板报制作、手抄报、墙报等方式，只要学生任意回答两种即可。（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。认真阅读材料，老师指出 “一句批评的话、一项禁令、一次考试失利”都会引起某些同学的过度反映，说明这些同学不能正确对待挫折，缺少积极的人生态度，不能善待自己的生命。只要学生从正确对待挫折、积极的人生态度、珍爱生命的角度进行概括说明，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。解答此类问题，要注意认真阅读材料，从材料中找到关键词或关键句，再运用所学观点进行概括说明。邵镇炜从小患病，说明生活中的挫折是我们生命成长的一部分。但他凭借顽强的意志战胜挫折，取得了很多肢体正常的人都无法取得的成绩，启示我们面对生活中的挫折，坚强的意志有助于战胜挫折，增强我们的生命力量，因此我们应逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意等。只要学生从挫折的普遍存在性和挫折的积极作用的角度进行概括说明，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，战胜挫折就要树立正确的人生目标、找到有效的方法、激发创新的热情、增强信心和勇气。只要学生从这四个角度出发，结合材料进行说明，答出三个做法即可，如坚持自己的目标、学会自我修复、寻求他人的帮助等。