小强是小学四年级学生，在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对

题目描述

ABCD

观察小强欺负同学行为是否消除

解析基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化，以此判断介入目标实现的程度。B项，小强目前欺负同学的次数可作为一个标准基线，其他三项难以明确作为具体基线，故答案为B。知识点：评估的方法　　

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