学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素

题目描述

A爱学、好问 B抽象思维发展 C语言能力明显提高 D认知能力形成

参考解析B。A项、D项、C项都是学前晚期儿童的显著特点，符合题干要求的只有B项，5~6岁的儿童的抽象思维能力初步发生，这时的儿童有了一定的概括思维，能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。　　

：B

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