读下列材料,结合所学知识回答问题。
题目描述
【题目】读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 伯利克里讲到:“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而 不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中,我们是 自由的和宽恕的;但是在公家的事物中,我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服。
——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲
材料二 1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。
材料三 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国 际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和。……第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导 权属于皇帝任命的帝国宰相。
材料四 根据 1875 年法兰西第三共和国宪法,共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院 由间接选举产生,众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁部长共同向议会负责。 总统是国家元首和军队的最高统帅,并与参众两院议员共有创议法律之权,总统在征得参议院同意后,可 解散尚未届满的众议院,总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
请回答:
(1)材料一中的“全体公民”指哪些人?伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么?
(2)材料二、三分别出自哪部文献?两段材料反映的两国元首所处地位有何不同?
(3)依据材料三、四,指出两国元首产生方式及与各自议会之间关系的差异?
(4)上述材料揭示的政治制度有何本质区别?
答案解析
(1)“全体公民”:据材料“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而 不是在少数人手中。……”并结合所学可知,雅典公民是指本城邦的成年男子。本质特征:结合所学可知,雅典民主的本质是维护奴隶主贵族的统治。(2)文献:据材料“1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……”并结合所学可知,该文献出自《权利法案》,限制了国王的立法权,强调议会权力至上。据材料“……普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。”可知,该材料出自《德意志帝国宪法》。异:据材料“1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……”并结合所学可知,该文献限制了国王的立法权,强调议会权力至上;据材料“……普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国 际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和。……第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导 权属于皇帝任命的帝国宰相。”可知,德国皇帝大权独揽。(3)德国:据所学可知,德国皇帝是世袭;据材料“……第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导 权属于皇帝任命的帝国宰相。”可知,德国皇帝控制议会。法国:据所学可知,法国总统由议会选举产生,对议会负责。(4)据所学可知材料一反映的是雅典奴隶制的直接民主,而英国、德国、法国都是资产阶级代议制民主。
(1)雅典所有成年男性公民。维护奴隶主贵族的统治。(2)《权利法案》、《德意志帝国宪法》。异:英国国王权力受到限制;德国皇帝大权独揽。(3)德国:世袭,控制议会。法国:选举,对议会负责。(4)材料一是奴隶制的直接民主,其余的是资产阶级代议制民主。
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