考试
1970-01-01 08:00:00

    材料一:下表是爷孙生活方式的对比情况

题目描述

【题目】    材料一:下表是爷孙生活方式的对比情况

人物

内容

年轻时的爷爷

上中学的孙子

购物

去商店

逛淘宝,网购

查阅资料

去图书馆、书店

浏览网页,信息检索

通信方式

写信、打电话、发电报

发电子邮件、聊QQ、刷微信

 

材料二:随着微信、微博、论坛、博客的兴起,网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是,众多虚假信息鱼龙混杂,不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生,网路大环境亦被污染。

(1)材料一反映了什么?

(2)结合材料二,说说我们应如何理性利用互联网,做网络的主人?

答案解析

(1)①网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

本题考查网络生活。(1)分析材料一图表可知,年轻时的爷爷购物要去商店,查阅资料去图书馆或书店,通信方式是写信、打电话、发电报等,而上中学的孙子全部可以通过网络完成,这网络丰富日常生活,具体可从网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷、网络打破了传统人际交往的时空限制、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等方面概括。(2)分析材料二可知,网络是把双刃剑,有利也有弊,我们要理性利用互联网,做网络的主人。具体可从提高媒介素养、积极利用互联网获取新知、学会“信息节食”、 学会辨析网络信息、恪守道德、遵守法律等方面概括。

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