阅读剧本《拆信风波》，分析问题：

（1）妈的出发点是好的，妈妈对女儿有教育和监护的权利；但私拆女儿的信件是违法行为，侵犯了女儿的隐私权；妈妈对女儿的教育方法是不当的。女儿有维权意识，但一味地拒绝妈妈的教育和监护是不对的。（2）做妈妈的，要多与女儿沟通，平等对待，尊重女儿的隐私权，讲究教育方法。做女儿的，要正确对待妈妈的教育，主动汇报自己的交往和学习等情况，认真学习，履行好受教育的义务。（观点正确，言之有理即可）

试题分析：（1）此题通过设置生活中的情境，要求学生分别对妈妈和女儿的言行进行评价，旨在考查学生的法律意识、维权意识、明辨是非的能力、运用所学知识分析解决问题的能力，有一定难度。评价亲人之间的行为一定要从亲情、道德和法律的角度出发，一分为二、辩证地分析。①妈妈的角度：出发点是好的，妈妈对女儿有教育和监护的权利；但私拆女儿的信件是违法行为，侵犯了女儿的隐私权；②女儿的角度：有维权意识，但一味地拒绝妈妈的教育和监护是不对的。（2）此问属于做法类问题，要求学生分别向妈妈和女儿提建议，旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。①做妈妈的，要多与女儿沟通，平等对待，尊重女儿的隐私权，讲究教育方法。②做女儿的，要正确对待妈妈的教育，主动汇报自己的交往和学习等情况，认真学习，履行好受教育的义务。