某中学九年级(1)班历史学习小组开展探究活动，同学们搜集到了

（1）主题：工业革命；地位：开始的标志（2）时代：蒸汽时代；发明人：瓦特（3）影响：把人类带进火车时代，方便人们的出行，扩大了人类活动的范围（言之有理即可）动力机械和主要能源分别是：蒸汽机；煤（4）主要原因：工业革命大大提高了生产力水平。部门：轻工业（或棉纺织业）（5）内在联系：图一、二、三与图四之间是因果关系。结论：科学技术是生产力英国对中国发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，该小组探究的主题是工业革命；工业革命开始于十八世纪六十年代，通常认为它发源于英格兰中部地区，是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。由于机器的发明及运用成为了这个时代的标志，因此历史学家称这个时代为“机器时代”。图一在该主题中的地位是：开始的标志。（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图二中的发明把人类带入了蒸汽时代，18世纪中叶，英国人瓦特改良蒸汽机之后，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。随后向英国乃至整个欧洲大陆传播，19世纪传至北美。一般认为，蒸汽机、煤、铁和钢是促成工业革命技术加速发展的四项主要因素。英国最早开始工业革命也是最早结束工业革命的国家。（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图三所示的重要发明对人类生活带来的影响是：把人类带进火车时代，方便人们的出行，扩大了人类活动的范围；它采用的动力机械和主要能源分别是：蒸汽机；煤；工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。由于机器的发明及运用成为了这个时代的标志，因此历史学家称这个时代为“机器时代”。（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图四体现的是18世纪末到19世纪初英国棉花加工量和生铁产量迅猛增长的情况，尤其是棉花加工量，由320万磅激增至3240万磅。形成这一现象的主要原因是：工业革命大大提高了生产力水平。这一主题推动了轻工业的迅速发展。（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图一、图二、图三与图四之间的内在联系是；图一、二、三与图四之间是因果关系。由此我们可以得出的结论是：科学技术是生产力；这一主题，在当时对我国近代社会造成了的影响是；英国对中国发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。