智慧树知到《死亡文化与生死教育》（山东大学）2020章节测试

题目描述

智慧树知到死亡文化与生死教育（山东大学）网课章节测试参考答案：免费分享

1、拥有死亡意识，并不意味着（ ）

A、懂得生命的有限性

B、知道人生无常

C、接纳死亡为生命的必要组成部分

D、每天都要提醒自己有一天会死亡

参考答案：D

2、进行死亡教育的必要性不包括（ ）

A、教给人们深邃的死亡哲学智慧

B、唤起人们的死亡意识

C、教会人们认识死亡，了解死亡

D、帮助人们征服死亡恐惧，获得心灵安顿

参考答案：A

3、下面哪一个不是死亡教育的主题？（ ）

A、我是谁？

B、我从哪里来？要到哪里去？

C、活在当下，如何安身立命、自我实现

D、怎样为来世做好准备？

参考答案：D

4、死亡学的创始人是（ ）

A、梅欣尼可夫

B、罗伯特•富尔顿

C、罗斯维尔•帕克

D、荷蒙•菲菲尔

参考答案：A

5、1963年，（ ）在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程

A、荷蒙•菲菲尔

B、罗伯特•富尔顿

C、西塞莉•桑德斯

D、库布勒•罗斯

参考答案：B

6、“未知生，焉知死？”是谁的名言？

A、墨子

B、老子

C、孔子

D、孟子

参考答案：C

7、“今吾生之为我有，而利我亦大矣。论其贵贱，爵为天子，不足以比焉；论其轻重，富有天下，不可易之；论其安危，一曙失之，终身不复得。”

《吕氏春秋》中这段话告诉我们的道理是：

A、当天子，生命就会变得宝贵

B、拥有财富，生命才会变得宝贵

C、只有富贵之人的生命才是宝贵的

D、生命是一次性的，没有什么东西能比它更宝贵

参考答案：D

8、美国外科医生舍舍温﹒努兰为什么不敢在死亡证明上写上‘死因：年老’？

A、他害怕被扣上“诊断错误”的帽子

B、确实没有人因为年老而死

C、现代医学拒斥死亡

D、写上“年老”的死因是不科学的做法

参考答案：C

9、现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了

A、人们更容易接纳死亡

B、人们对死亡的无知