周老师在讲授正方形和长方形的知识点时，先让学生观察书本、课桌

题目描述

　　单选题

　　周老师在讲授正方形和长方形的知识点时，先让学生观察书本、课桌、墙面，朗读正方形、长方形的概念，然后再列举出一些错误的例子，指导学生自主发现在判断正方形、长方形时易犯的错误，并表扬能说清楚错误原因的学生。周老师运用的教学方法主要是（）。 A 呈现方法 B 实践方法 C 发现方法 D 强化方法

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是教学方法。发现方法是提供给学生一个情境，希望学生在其中发现预期学习结果。周老师运用的方法是发现方法，C项正确。A项：呈现方法是用确定的形式把将要学习的内容呈现给学生，在呈现这些刺激时只要求学生注意到呈现的刺激，在这个意义上说，学生的作用比较被动。与题干不符，排除。B项：实践方法是用问题解决形式提供给学生，通过已知程序的运用，提供可模仿的模式，或可操作的特定学习活动来进行。该法要求学生起积极作用。与题干不符，排除。D项：强化方法是使学生做出预期反应后，由对学生反应的强化而构成的。与题干不符，排除。故正确答案为C。　　

：C

周老师在讲授正方形和长方形的知识点时，先让学生观察书本、课桌

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