习近平指出，科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化，也决定

（1）工业革命。（2）拥有一批专门技艺的工人；伦敦成为欧洲的科学研究中心；英国政府重视科学研究并倡导科学研究与经济活动相结合。（3）第二次工业革命。电气时代。爱迪生。（4）要重视科技创新；要把科技成果转化为先进生产力；要抓住机遇谋求发展等。

(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，旨在考查学生对工业革命的知识的掌握，材料一中英国“彻底改变了人们生产和生活方式”的“和平变革”事件指工业革命。是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工厂手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，旨在考查学生对工业革命的原因的理解和运用的能力，据材料二概括“和平变革”在英国首先发生的社会条件是：拥有一批专门技艺的工人；伦敦成为欧洲的科学研究中心；英国政府重视科学研究并倡导科学研究与经济活动相结合。(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，旨在考查学生对美国崛起的原因的理解以及第二次科技革命对美国的帮助的知识点的理解，美国获得“革命性进展”主要得益于第二次工业革命；第二次工业革命极大的推动了社会生产力的发展，对人类社会的经济、政治、文化、军事，科技、和生产力产生了深远的影响。资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生。它把美国带入了电气时代；在这场科技革命中，号称“发明大王”的美国人是爱迪生。(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，旨在考查学生通过材料能够自己理解材料问题以及用自己的语言组织综合性的答案，上述大国崛起的成功经验对中华民族伟大复兴的借鉴之处是：要重视科技创新；要把科技成果转化为先进生产力；要抓住机遇谋求发展等。解题思路：本题考查的是两次科技革命的知识点，综合性较好，有利于学生比较性记忆和综合回答问题，主要还是课本基础知识的考查，再加上组织语言的能力。