对于学生在课堂上偷偷看小说或者做别的科目的作业，下列教育方式

[题目解析本题考查课堂问题行为的应对策略。应对课堂问题行为，一般会从以下四个方面入手：（1）运用积极的言语和非言语手段调控；（2）合理运用惩罚；（3）引导学生参与学习活动，不留给学生违纪的时间：（4）进行心理辅导。其中，运用积极的言语和非言语手段调控时，教师可以采用口头表扬来调控学生的问题行为，可分别采用两种方式：（1）表扬出现问题行为的学生的良好行为；（2）表扬其他学生的良好行为。教师还可以用目光、面部表情、手势、动作、走近学生等非言语手段，提示学生注意控制自己的不良行为。题干中，对于学生在课堂上偷偷看小说或者做别的科目的作业，最好是采用暗示的方法去制止，不宜公开批评引起其他学生的注意，从而避免伤害此类学生的自尊心。因此，需采用先暗示，课后教育的方式。D项正确。A、B两项：公开批评和采取罚站的方式过于偏激，容易影响课堂的正常秩序，也可能会伤害学生的自尊心。与题干不符，排除。C项：课堂问题行为是需要予以控制、矫正和防范的，不予理睬是对学生不负责的表现。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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