陶老师为了上好《故都的秋》这一课，让学生以秋景布置教室，让大

[题目解析本题考查的是对各种教学模式的理解。情境——陶冶教学模式由洛扎诺夫提出，是使学生处在创设的教学情境中，运用学生的无意识心理活动和情感，加强有意识的理性学习活动的教学模式。陶老师的教学模式正是体现这种模式。D项正确。A项：范例教学模式是由瓦根舍因提出，是指在教学中一般从一些范例分析入手感知原理与规律，并逐步提炼进行归纳总结，再进行迁移整合。题干中不涉及范例。与题干不符，排除。B项：传递——接受教学模式由赫尔巴特提出，指教学是学生在教师指导下的一种对客观世界的认识活动。这种模式更强调老师的作用，而题干陶老师通过图片让学生感受环境，深入理解，突出了学生的主观能动性。与题干不符，排除。C项：引导——发现教学模式布鲁纳、杜威提出，又叫问题——究教学模式，是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己的活动找到答案的一种教学模式，题干中未涉及到问题的提出。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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