20世纪60年代至70年代末，教育心理学发展进入成熟时期。以

[题目解析本题考查的是教育学成熟时期教育家的识记。美国教育学家桑代克被称为教育心理学之父，其1903年出版的教育学著作《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立。其所处的时代为19世纪末到20世纪初，对应教育学发展历程为初创时期。因此，桑代克不属于教育学成熟时期的代表人物。C项表述错误，为正确选项。A项：20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，罗杰斯从人本主义出发提出的“以学生为中心”的主张，使美国教育心理学开始重视研究教学中的社会心理因素。因此，罗杰斯属于教育学成熟时期代表人物。与题干不符，排除。B项：20世纪70年代，奥苏贝尔以认知心理学的观点系统阐述了有意义学习的条件，属于教育学成熟时期代表人物。与题干不符，排除。D项：20世纪60年代教育心理学的研究由行为主义转向认知范畴。布鲁纳发起了课程改革运动。自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。因此，布鲁纳属于教育学成熟时期代表人物。与题干不符，排除。本题为选非题，正确答案为C。 　　

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