“中国梦”是中国人追求国家富强、民族复兴，人民幸福之梦。近代

（1）学习西方先进技术。洋务运动。维护清朝统治。（2）资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。（3）1912年。袁世凯。（4）民主、科学。（5）规律：由学习技术（或器物）到学习制度，再到学习文化（或由表及里，由浅人深，层层深入）。

（1）第一小问：根据材料一“欲自强，莫如学习外国利器”“李鸿章”，结合所学可知，19世纪六十年代开始的洋务运动，主张以“学习西方先进技术”来自强，举办了一些近代企业；第二小问：这场洋务派掀起的以“自强、求富”为口号的“自救运动”被称为洋务运动；第三小问：结合所学可知，洋务运动的领导者是地主阶级的代表人物，大都是清朝的官员，他们的目的是维护清朝统治，由于没有触及封建统治，后来在甲午中日战争的炮火中失败了。（2）依据材料二，结合所学可知，为了救亡图存，维新派领导的戊戌变法，主张学习西方的政治制度，建立君主立宪制，由于顽固派的阻碍，改革失败，这说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。（3）第一小问：依据材料三，结合所学可知，1905年，孙中山组织建立了中国同盟会，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”作为同盟会的纲领，后来阐释为“三民主义”作为领导辛亥革命的指导思想。辛亥革命推翻了封建帝制，建立了中华民国，1912年，孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统；第二小问：由于资产阶级的软弱性和依赖性，辛亥革命的成果被袁世凯窃取，辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变半殖民地半封建社会的性质。（4）结合所学可知，1915年一些先进知识分子，掀起了学习西方思想文化的新文化运动，打着“民主、科学”的旗帜向封建道德礼教发起猛烈进攻。（5）依据以上材料，结合所学知识，分析中国近代化的进程我们可以总结出规律：中国近代化从洋务运动开始，到戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，经历了从学习西方的器物到学习西方的政治制度，到学习西方的思想文化的过程，经历了科技近代化－政治近代化－思想近代化的过程，呈现出由浅入深、由表及里、层层递进的特点。