下列关于中国古代教育的发展，表述错误的（ ）。

[题目解析本题考查中国古代社会教育的发展。我国古代社会的教育一般分为奴隶社会的教育和封建社会的教育。夏商周、春秋是我国的奴隶社会时期，战国之后直到清末鸦片战争之前是我国的封建社会时期。两汉时期从办学途径上划分，可分为官学和私学。其中，文翁兴学是西汉最早兴办地方官学之举。西汉景帝末年，文翁任蜀郡太守，文翁为改变蜀中闭塞、落后的状况，从兴办教育入手，培养人才。文翁在成都设置学官，创建官学，以石头修筑校舍，称为“石室”，又称“玉堂”。经文翁倡导，四川学风大兴，渐与齐鲁之学齐名。文翁兴学，又开创了西汉一代的官学制度，而非私学。因此，B项表述错误，为正确选项。A项：战国时期，养士之风的盛行促进了私学的发达和百家争鸣的展开，其中以儒、墨两家的影响最大；并且出现了由官家举办、私家主持的学校——稷下学宫，其特点是学术自由。与题干不符，排除。C项：鸿都门学创立于东汉灵帝光和元年（178）二月，是汉代学习、研究文学艺术的高等专科学校。因校址设在洛阳鸿都门而得名。鸿都门学以尺牍、小说、辞赋、字画为主要学习内容。鸿都门学不仅是中国最早的专科大学，而且也是世界上创立最早的文艺专科大学。与题干不符，排除。D项：我国奴隶社会时期主要的教育内容是六艺，具体指礼、乐、射、御、书、数。礼是指政治、伦理、道德、礼仪等内容；乐是指诗歌、音乐、舞蹈；射是指射技教育；御是指驾驭战车的技术训练；书是指文字教育；数是指简单的计算教育。其中，礼、乐教育称为“‘六艺’教育的中心”。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。 　　

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