“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动

[搜题无忧题目解析本题考查学习动机的分类。根据动机产生的动力来源，可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机往往由内在需要所引起，与学习本身的兴趣相联系。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是，“对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。强调对于知识，应该对它产生喜爱才能更好地学习。A项正确。B项：外部动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。与题干不符，排除。C项：交往动机是一种基本的社会动机。人是在于他人的交往中生活和学习的。人在交往中为自己的行为吸取信息进行定向，以自己所做的同人们期待他做的进行核对，从而调节自己的需要、观念和行为，使自己在符合群体要求的情况下得到发展；否则就会感孤独、别扭或焦虑，这就是使人产生一种交往的需要和动机。与题干不符，排除。D项：奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。其中自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

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