观察漫画《课堂“低头族”》，结合所学的法律知识，你想对漫画中

本题考查受教育权的理解。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。分析课堂的低头族，从权利角度，给老师画熊猫眼侵害老师的肖像权，没有履行受教育义务；从权利义务角度，权利义务具有一致性，受教育既是公民权利也公民义务；我们珍惜受教育权，自觉履行受教育义务；学生要增强法律意识，不做法律禁止行为。

（1）同学,你的行为是违法行为。既侵犯了老师的肖像权,也没尽到自己受教育的义务。（2）因为权利和义务具有一致性。公民既是享受权利的主体,也是履行义务的主体。（3）受教育既是基本权利,也是基本义务。（4）接受教育的意义:对个人而言可以获取知识改变命运;对国家而言成就民族未来。 （5）因此你应珍惜受教育的机会,履行受教育的义务,在课堂上认真听讲。（6）同时,我国法律规定,公民享有肖像权不容他人侵犯,不得毁损、玷污、丑化他人肖像。你应该具有法律意识,幢得法律禁止的事坚决不做。