上述议论预设了下列哪项假设:
Ⅰ除非从小学开始学习逻辑,否则学生难以区分真善美与假恶丑
Ⅱ即使在小学阶段,学生也有能力理解并运用某些逻辑理论与方法
Ⅲ学生对现有的知识体系与价值观念展开反思、提出质疑,这本身是一件好事
A.Ⅰ
B.Ⅲ
C.Ⅱ和Ⅲ
D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
答案解析:第一步:寻找因果原因:逻辑课能帮助学生养成反思、质疑的习惯,提高能力结果:要从小学开设逻辑课第二步:分析选项Ⅰ:题干中开设逻辑课的主要目的是培养学生的反思、质疑习惯,所以Ⅰ错。Ⅱ:有能力理解运用逻辑理论,才能说明开设课程是可行的,所以Ⅱ正确。Ⅲ:反思、质疑是好事,所以要开设课程提高这方面能力,所以Ⅲ正确。故本题选C。【2016-上海B-119】
参考答案:C
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