在人类历史上，十九世纪六十年代是风云变幻的时代，中国、美国、

（1）第一问依据材料信息“洋务运动部分图片资料”并结合所学知识可知，洋务运动的目标是自强、求富；洋务运动在中央的代表人物是奕䜣.19世纪60年代至90年代，洋务派掀起一场“师夷长技以自强”的洋务运动。前期以“自强”为口号，兴办了一批近代军事工业；后期以“求富”为口号，兴办了一批近代民用工业。洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，其根本目的是维护清朝封建统治，而不是把中国引向资本主义，不要求改革政治制度，没能使中国走上富强的道路；第二问依据所学可知，洋务运动在中央的代表人物是奕䜣。（2）依据材料信息“南北战争是美国历史上唯一一次内战，参战双方为北方美利坚合众国和南方最终以北方联邦胜利告终。战争之初，北方为了维护国家统一而战，后来的美利坚联盟国”并结合所学知识可知，文中“演变为场消灭奴隶制的革命战争”的法律依据是《解放黑人奴隶宣言》。1861～1865年的美国南北战争爆发后，由于准备不足和缺乏优秀将领，北方军队在战争初期接连失利，为扭转局势，林肯在1862年9月颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，这瓦解了南方种植园奴隶制，北方获得雄厚的兵源，增强了北方军队的战斗力。（3）依据材料信息“俄国农奴制改革又称俄国1861年改革，是俄国沙皇推行的社会改革。演变为一场消灭奴隶制的革命战争。十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的农奴制。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源”并结合所学知识可知，文中“沙皇”指的是亚历山大二世；第二问依据所学可知，俄国农奴制改革的性质是资本主义性质。俄国1861年的改革虽然废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。（4）依据材料信息“按照大久保利通的殖产兴业计划，政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山治炼厂，英国式的军工厂。除了购买机械，政府还聘请了大量国外技师。……迅装速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式”并结合所学知识可知，材料四反映的日本历史上改变社会性质的变革是明治维新。1868年明治天皇开始了一场向西方学习的改革﹣﹣明治维新。这场改革的主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为一个资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地半封建社会的命运，是日本历史的重大转折点。

（1）自强、求富；奕䜣。（2）《解放黑人奴隶宣言》。（3）亚历山大二世；资本主义性质。（4）明治维新。