材料一：孔家店在五四运动时期曾被砸烂，孔老二在“文革”期间曾

本题要求结合材料，说明我们应该如何对待传统文化。为措施类试题，知识限定明确。从文化传承角度传统文化具有相对稳定性，但它的内涵能够因时而变。我们对待传统文化的正确态度应是：“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”；面对传统文化，我们要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬，使其为社会主义现代化建设服务。从文化创新角度：推陈出新、革故鼎新：对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。创造新文化，发展先进文化。同时，对待传统文化，我们应该反对复古的“守旧主义”和彻底割断历史的“历史虚无主义”两种错误倾向。本题知识指向明确，考查传统文化的相关知识。旨在考查学生调动和运用知识的能力。我们对待传统文化，要坚持取其精华去其糟粕，批判继承古为今用的原则，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕；同时还要革故鼎新，要注入新的内容，体现时代精神。

（1）传统文化具有相对稳定性，但它的内涵能够因时而变。因此，我们对待传统文化的正确态度应是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，我们要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于符合社会发展 要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬，使其为社会主义现代化建设服务。（2）推陈出新、革故鼎新：对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。创造新文化，发展先进文化。