材料：梁思成是我国著名的建筑学家，在二战中曾为日本名城奈良免

（1）（7分）答：保护本民族文化，是我们义不容辞的责任，对其他民族文化予以尊重和保护，体现了一种全球意识，开放的胸怀，崇高的精神。正是有了这种胸怀，地球文化会更加绚丽多彩。（其他言之有理亦可）（2）（8分）因为他知道任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果，都应受到世人的尊重，珍惜和保护。而奈良本身就是一座有代表性的历史文化名城。

试题分析：从题型上看，此题属于材料分析题，要求学生理解题意、说明分析、综合分析，重点考查学生运用学科知识，分析说明问题和解决问题的能力。（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生通过阅读材料说明梁思成先生的做法说明了什么观点，旨在考查学生的阅读能力、从材料中提取有效信息的能力、总结归纳能力，具有一定开放性。从分值设置看，此问设7分，要求学生从三个方面来回答。梁思成先生作为著名的建筑学家，为保护世界文化遗产抛弃了个人的小恩怨，这是一种超越国界的大境界。说明了保护本民族的文化是我们义不容辞的责任，但是能保护其他国家和民族的文化，更能体现一个人的全球意识、崇高精神和开放胸怀。因此在回答问题时，可以从“任何民族的文化精华都属于人类共同的文明成果”、“保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任”、“尊重、珍惜和保护各个国家的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神”几个方面来组织答案。（2）从设问看，此问属于原因类问题，要求学生回答梁思成先生保护日本城市的原因。旨在考查学生运用所学知识解决遇到的问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性。从分值设置看，此问设8分，要求学生从两个角度回答问题。根据所学知识，任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果；我们保护本民族的文化，是一种义不容辞的责任，但是尊重、珍惜和保护其他国家民族的文化，则更体现了一种全球意识、开放胸怀和崇高精神。尤其是梁思成先生能超越个人恩怨和民族仇恨，为世界文化的发展保留了一份珍贵的遗产，更体现了广阔的胸怀，正是有了这种胸怀，世界各国的文化才会更加绚丽多彩。解答此问时，从以上内容中任选两点即可。