“互联网十”给消费领城带来了深刻的变化。

本题以消费为话题设置试题情境，以“互联网+”时代消费的特点以及2017年上半年全国消费情况为材料，从《经济生活》的知识角度组织两个问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。第（1）问，本题要求考生结合材料一，分析概括“互联网+”消费的特点。考生认真研读材料，从材料信息上提炼答案要点。从“消费空间无限伸展”可知“互联网+”消费具有无限性的特点；从“互联网为消费者和商家搭建了一个快捷而又实用的互动平台”可知“互联网+”消费具有互动性的特点；从““互联网+”时代的消费者不喜欢被动接受，消费者如果想购买商品，可以方便地找到同类产品的信息，并根据其他消费者的消费心得、消费评价作出是否购买的决定。”可知“互联网+”消费具有自主性的特点。第（2）问，本题要求考生结合材料二，运用社会再生产的相关知识，分析我国应如何进一步释放“互联网+”消费潜力。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾社会再生产的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度主要有：生产、分配、交换、消费。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①生产环节角度：结合主干知识与试题材料生产决定消费。大力发展生产力，促进经济持续健康发展，增加居民收入。②分配环节角度：结合主干知识与试题材料完善收入分配制度，缩小社会收入差距，提升社会总体的网络消费水平。③交换环节角度：结合主干知识与试题材料加强宏观调控，整顿和规范网络消费市场秩序，建立健全网络消费市场规则，加大对网络消费侵权的打击和查处力度，依法维护消费者的合法权益。④消费环节角度：结合主干知识与试题材料积极培育新的网络消费热点，推动消费结构优化升级，释放消费潜力。

（1）无限性；互动性；自主性。（2）①生产环节：生产决定消费。大力发展生产力，促进经济持续健康发展，增加居民收入。②分配环节：完善收入分配制度，缩小社会收入差距，提升社会总体的网络消费水平。③交换环节：加强宏观调控，整顿和规范网络消费市场秩序，建立健全网络消费市场规则，加大对网络消费侵权的打击和查处力度，依法维护消费者的合法权益。④消费环节：积极培育新的网络消费热点，推动消费结构优化升级，释放消费潜力。