儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（）

题目描述

　　单选题

　　儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（）。 A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段

[题目解析感知运动阶段仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。认知特点有：（1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9～12 个月）。　　

：A

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