下列表现不属于情绪与行为障碍的有（）

[题目解析情绪与行为障碍的表现有：（1）学习成绩低下，不能由智力、感知觉和生理健康因素解释;（2）不能与同伴和教师建立和维持良好的人际关系；（3）在正常环境下表现出不适宜的行为和情绪;（4）有一种弥漫性的不愉快或压抑感；（5）容易出现与个人学习困难有关的生理不良症状和恐惧反应。它的特征有:（1）认知方面:记忆贫乏，注意广度狭窄，容易分心，多动;有些学生甚至不具备基本的读、写、算的技能；（2）社会交往方面可能会出现攻击性行为和退缩性行为等。所以，A、C项属于情绪与行为障碍的表现。“学困生”形成的原因包括:（1）生理因素。有些学生学习负担过重，神经系统或整个机体长期处在过度疲劳状态下，思维、记忆等能力就会受到抑制，学生成绩下降，逐渐对学习产生恐惧感，造成学习困难。（2）心理因素。心理因素与“学困生”的形成有直接关系。诸如注意力缺陷、视知觉分辨力差、言语发展迟缓、思维能力不足、记忆缺陷等都会造成学生的学习困难。（3）认知因素。造成学习困难的自身原因主要有适应能力差、缺乏积极的学习动机、不良的认知风格和学习习惯等。（4）环境因素。造成学习困难的环境因素归纳起来主要有两个方面:家庭因素和学校因素。所以，B、D、E项是影响学习困难的因素。答案选B、D、E项。 　　

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