(2016.河南)掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决

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　　单选题

　　(2016.河南)掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们() A 学习的积极性 B 学习的自觉性 C 智力的水平 D 要花多少时间

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