以上案例3中，老师的教学过程体现的教学原则有（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查我国中小学主要的教学原则。教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则既指导教师的教，又指导学生的学。因此，教学工作的基本规范是教学原则。我国中小学常用的教学原则有：科学性与教育性相结合教学原则、理论联系实际教学原则、直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学原则（又称系统性原则）、巩固性教学原则、量力性教学原则（又称可接受性原则）、因材施教教学原则。其中，科学性与教育性相结合原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时也要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。这是知识的思想性、教学的教育性规律的反映。理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。案例中，老师同时结合知识对学生进行品德和正确人生观、科学世界观的教育，指引同学们建立深厚友情，培养个性体现了科学性与教育性相结合原则和理论联系实际原则。A、D两正确。直观性教学原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。案例中，老师讲《赠汪伦》时注重联系学生生活中的实际，且向学生展示一幅画，体现了直观性原则。B项正确。因材施教教学原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。案例中，老师最后由学生根据自己的理解和感受完成作业，体现了因材施教原则。D项正确。因此，A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。 　　

：ABCD