奥苏伯尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了

题目描述

　　单选题

　　奥苏伯尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了（）。 A “先行组织者”教学策略 B “发现法”教学模式 C “抛锚式”学习策略 D “补偿法”教学模式

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是奥苏贝尔的有意义学习。奥苏贝尔在组织学习的原则与策略中提出教学的三个原则：逐渐分化原则、整合协作原则、先行组织者策略。他根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了“先行组织者”教学策略。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身具有更高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是说，通过呈现“组织者”，在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使学习者能更有效地学习新材料。A项正确。B项：发现法是布鲁纳提出的。与题干不符，排除。C项：约翰·布朗斯福特是该理论的主要代表人物，对抛锚式教学的理论和研究作出了贡献。与题干不符，排除。D项：补偿法是物理实验中经常采用的一种测量方法。均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。　　

：A

奥苏伯尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了

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