关于学习动机与学习效果的关系，下列表述正确的有（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查学习动机与学习效率之间的关系。在一般情下，优等生的学习动机内容较广，水平也较高，他们往往既有远大目标，也有切近的具体目标，这两种目标结合得较好；而差等生的学习动机内容比较窄，水平较低，他们往往只有切近的具体目标，或只有空泛的远大目标，这两种目标常常是脱节的。但是，由于实际生活对学生的影响十分复杂，学生本身的心理状态极其多样，因此，学习动机与效果之间的关系也并非都是完全一致的、简单的联系。学习动机强、短期内学习效果差．或是学习动机差、学习效果却较好的情也是存在的。其原因是学习动机对学习效果的影响要通许多中介因素，而这些中介因素往往有着不同的作用。如学习动机强而短期内学习效果不好的情祝，可能是由于学生基础知识差，智能发展较落后，学习方法不好，学习习惯没有建立，以及身体不好等原因所造成；而学习动机不正确、学习成绩却较好的情况，可能是由于上述各方面条件较好，以及具有强烈的学习兴趣所造成的。由此可见，A、B两项正确。C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为AB。 　　

：AB