刘护士是某综合医院的临床教学护士。在带教过程中，刘护士为了提

题目描述

刘护士是某综合医院的临床教学护士。在带教过程中，刘护士为了提高学生的评判性思维能力，总是鼓励学生们积极探究和质疑每一个所遇到病例，并要求学生在实习后将自己印象最深的护理活动、感受、体会，以及思维过程记录下来，学生们非常喜欢这种教学方法。请问，刘护士应用的这种提高护理评判性思维能力的方法是什么？这种方法的具体内容有哪些？

答案解析

（1）刘护士应用的方法是实践反思法。（2）实践反思法的反思内容包括：①服务对象的健康问题、问题的依据；②临床情况与教学和学习者想象中的情况有无不同，如何评价；③在临床实践中学习者观察到的行为和态度，这些行为和态度的合理性；④对服务对象沟通的方法、技巧、效果；⑤运用所学知识解决的临床同题；⑥实践者的情感和态度发生的变化；⑦在实践中产生的新观点或疑问等。（P142）

刘护士是某综合医院的临床教学护士。在带教过程中，刘护士为了提

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