教学过程是一种特殊的认识过程，同时受认识论一般规律的制约，下

题目描述

　　单选题

　　教学过程是一种特殊的认识过程，同时受认识论一般规律的制约，下列描述中哪一条是认识论一般规律（）。 A 主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介间接地认识现实世界 B 要遵循从生动的直观到抽象思维并从抽象的思维到实践这样一个辩证的认识途径 C 需要在教师引导下进行认识不能独立完成 D 是一条认识的捷径是科学文化知识的在生产

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是教学过程的基本规律。教学过程主要是引导学生掌握人类长期积累起来的科学文化知识的过程。学生循序渐进学习和运用知识的认识活动是贯穿于教学过程始终的主要活动。学生是有意识的能动主体，教材所包含的知识及其所反映的客观事物是他们认识的客体，他们只有在掌握知识和运用知识的能动活动中，才能使自身获得发展、提高。所以，教学过程要受认识论的一般规律所制约，要注意调动学生的学习主动性、积极性，遵循“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”，这就是认识世界的辩证的途径。这是社会主义国家教育界运用马克思主义认识论指导教学并经过实践检验而得出的一个正确的结论。因此，B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为B。　　

：B

教学过程是一种特殊的认识过程，同时受认识论一般规律的制约，下

题目描述

答案解析

相关试题

反馈错误