感悟最美情怀。

（1）本题要求回答最美奋斗者身上，体现了哪些精神力量，主要考查学生分析材料的能力。分析材料，抓住材料的关键信息，“以祖国至上的信念、高昂的斗志、顽强的作风和永不言败、敢于挑战和超越自我的行动”和“她60年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现青蒿素，开创疟疾治疗新方法,为人类健康作出重要贡献”，说明最美奋斗者身上体现了爱国、奉献、艰苦奋斗、创新、团结协作、自强不息等精神品质，据此回答即可。（2）本题要求回答讲述“最美奋斗者”的故事的意义，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，可以从传递正能量、培养责任感；形成正确的三观；培育社会主义核心价值观、弘扬民族精神、营造良好社会氛围等方面来回答。（3）本题考查道德与法治的关系，主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。结合所学知识，支持小亮观点，可以从法律保障道德建设的角度来回答理由；支持小明的观点，可以从道德建设需要法治保障、社会宣传、人们自觉遵守等方面来回答理由。

（1）爱国精神、无私奉献的精神、艰苦奋斗的精神、创新精神、团结协作的精神、自强不息的精神等。（2）有利于传递社会正能量，培养公民的社会责任感；有利于人们形成正确的世界观、人生观和价值观；有利于培育社会主义核心价值观，在全社会树立正确的价值导向；有利于弘扬民族精神，传承中华传统美德；有利于营造良好的社会氛围等。（3）答案一：支持小亮的观点。法律能够为社会主义道德建设提供法治保障。答案二：支持小明的观点。加强道德建设，除了需要法治保障外，还需要社会的大力宣传、人们自觉践行道德行为。