根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、热与体积

题目描述

　　单选题

　　根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系。这种学习属于（）。 A 上位学习 B 下位学习 C 并列结合学习 D 总括学习

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是知识学习的三种分类。并列结合学习是新命题与学习者认知结构中已有的观念，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。题干中先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系，它们之间不是包含或者类属的关系而是一种并列关系。C 项正确。A、D 两项：上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有观念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循的是从具体到一般的归纳概括过程。比如学生知道了“杨树”“松树”，再学习“树”这一上位概念。与题干不符，排除。B 项：下位学习又称类属学习，是一个把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。比如学生在知道了“树”的概念后，再学习“松树”“杨树”等概念。与题干不符，排除。故正确答案为 C。　　

：C

根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、热与体积

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