教师的隐喻中，是“金子—钥匙”。以下属于此类隐喻的是（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查的是教师隐喻。隐喻暗含着人们看待事物的方式，它通俗而往往又很精辟，让人体会到妙不可言、怦然心动的乐趣。古今中外，关于教师的隐喻不计其数。随着社会的发展、时代的变迁和教育理念的更新，对教师的隐喻也发生了巨大的变化，这一变化也意味着对教师的不同期待与要求。“金子—钥匙”的意思是：师者，传道授业解感也，教师的职责就是给学生传递知识，知识越多越好。信息时代的到来，知识更新速度越来越快，人们开始关注掌握知识的方法，教师不再是直接给学生金子，而是把挖掘宝藏的钥匙给学生。强调的是教师促进学生学习。A项正确。B项：“静态——动态”的意思是：教师是“先知先学”之师，教学就是把自己早已储存的知识之水灌输给学生。随着教师职业专业化的发展，人们意识到教师自身也需要不断学习，补充能量，要像河流一样有源头，像蓄电池一样可以不断充电。与题干不符，排除。C项：“奉献——双赢”的意思是：人们往往赋予教师崇高的赞誉“天底下最光荣的职业”“红烛”“绿荫”，无限地拔高教师的地位，把教师当成“神”。高赞誉也意味着高期待、高要求，希望或者要求教师像蜡烛一样“燃烧自己，照亮别人”，像春蚕那样悲壮，“到死丝方尽”。现在，人们逐渐认识到教师也是一个平凡的人，也像学生一样需要成长和发展。火箭论意味着教师在把学生送到目的地之时，自己也拔高了一层，实现师生共同成长的双赢。与题干不符，排除。D项：“传递者——促进者”的意思是：在没有现代教学技术之前，教学的武器是教师的“三寸不烂之舌”，课堂就是教师的滔滔不绝，学生的埋头苦干，教师和学生之间是直接的传递一接受关系。随着自主合作探究学习方式的兴起，信息技术和网络的发展及其在教学中的应用，讲授不是唯一的教学方法，教师不再是信息的唯一来源，教师从“舌耕者”转变为“乐队指挥”。他们的作用不在于本身知识的传授，更在于教授学生学习的方法、教学的引导者。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

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