虽然经过了熟练工的培训指导，纺织工人梅梅仍然不能独自操作机床

[题目解析本题考查的是冯忠良关于操作技能形成阶段的理论。冯忠良关于操作技能形成阶段的理论分为四个阶段：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练。其中，操作模仿是指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。操作模仿阶段的动作特点有：（1）动作品质：动作稳定性、准确性、灵活性较差；（2）动作结构：协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生；（3）动作控制：主要靠视觉控制；（4）动作效能：比标准速度要慢。题干中，梅梅经过别人的指导，尚且不能独立完成机床操作，而且多余动作较多，身体的协调性也较差，符合操作模仿阶段的特点。B项正确。A项：操作定向也称操作的认知阶段，即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。这个阶段只是对某一活动或事物有了初步的认知。与题干不符，排除。C项：操作整合是指把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个阶段的特点有：（1）动作品质：表现出一定的稳定性、精确性、灵活性；（2）动作结构：各个成分趋于分化、精确，相互干扰少，多余动作减少；（3）动作控制：视觉控制逐渐让位于动觉控制；（4）动作效能：疲劳感、紧张感降低。题干中，梅梅的操作并没有表现出稳定性、精确性、灵活性。与题干不符，排除。D项：操作熟练是指操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。操作熟练阶段的动作特点有：（1）动作品质：表现出高度的稳定性、精确性、灵活性；（2）动作结构：干扰消失，衔接连续、流畅，高度协调，多余动作消失；（3）动作控制：动觉控制增强，视觉注意范围扩大；（4）动作效能：动作具有轻快感。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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