皮亚杰认为，主要通过视听触等感觉与手的动作吸收外界知识的婴儿

[题目解析本题考查的是皮亚杰认知发展阶段。皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）、形式运算阶段（11～16岁）。在感知运动阶段（0～2岁），认知活动主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验，在这些活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应外部环境和进一步探索外界环境。其中手的抓取和嘴的吮吸是他们探索周围世界的主要手段。本题题干中婴儿主要通过视听触等感觉与手的动作吸收外界知识，与感知运动阶段的年龄和特征描述相符合。A项正确。B项：前进运动即前运算阶段。运算是指内部化的智力操作。儿童在感知运动阶段获得的感觉运动行为模式，在这一阶段已经内化为表象或形象模式，具有了符号功能，开始能运用语言或较抽象的符号来代表他们经历过的事物。这一阶段具有泛灵论；自我中心；思维不可逆、刻板性；没有守恒性；思维集中化等特征。与题干不符，排除。C项：具体运算阶段的儿童开始能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维。具有守恒形成；能够进行简单的抽象思维，但需要具体事物的支持；刻板遵守规则；思维可逆、去集中化等特征。与题干不符，排除。D项：形式运算阶段中个体的推理能力得到提高，能从多种维度对抽象的性质进行思维，他们的思维以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系；能够进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展已接近成人的水平。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

：A