下列教育学说中，容易出现忽视教师的主导作用，不利于学生学习系

[题目解析本题考查现代教育学流派。实用主义教育学代表人物有杜威、克伯屈等。主要观点有：（1）教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改组或改造；（2）学校即社会；（3）从做中学；（4）以学生为中心；（5）课程组织以学生的经验和兴趣为中心。实用主义教育学以美国实用主义文化为基础，是美国文化精神的反映，对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻批判，推动了教育学的发展。其不足之处在于在一定程度上忽略了系统知识的学习，忽视了教师的主导作用，忽视了学校的特质，忽视了教育的相对独立性。D项正确。A项：实验教育学是的代表人物是德国的梅伊曼和拉伊，代表著作分别是梅伊曼的《实验教育学纲领》和拉伊的《实验教育学》。主要观点有：（1）反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学；（2）提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究；（3）把教育实验分为提出假设、进行实验和确证三个基本阶段；（4）主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展的水平。与题干不符，排除。B项：文化教育学是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，代表人物有德国教育家狄尔泰、斯普朗格、利特等人。其主要观点是：教育是一个历史文化的过程；教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，培养完整的人格；培养的主要途径是陶冶和唤醒，强调师生的对话。与题干不符，排除。C项：批判教育学代表人物有鲍尔斯、阿普尔、布厄尔。主要观点有：（1）当代资本主义的学校教育是维护现实社会的不公平的工具，是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源；（2）学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构；（3）教育目的就是要对师生进行“启蒙”，以达到意识“解放”的目的，从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略；（4）教育理论研究要采用实践批判的态度和方法。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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