新课堂提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维

[搜题无忧题目解析本题考查教学目标设计。教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。教学目标是整个教学设计中最重要的部分。我国基础教育新课程改革中的课程分类目标是将课程分成三个领域：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这一分类方式源自于布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。布卢姆认为，认知目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、评价、组织和个性化五个等级，动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标，包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等层次。B项正确。A项：杜威是美国著名教育家和实用主义哲学家，针对传统教育的三中心提出了儿童中心、经验中心和活动中心的新三中心，认为教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，提倡学校即社会和从做中学。与题干不符，排除。C项：布鲁纳是美国著名教育心理学家，提出结构主义学说和发现教学法，是认知心理学的先驱。与题干不符，排除。D项：卢梭是法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是启蒙运动最卓越的代表人物之一，曾著有《社会契约论》《爱弥儿》等，他在《爱弥儿》一书中阐述了其自然主义教育的思想。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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